1、颗颗水珠在荷叶上，仿佛翡翠盘中托着的硕大珍珠。
2、如果只是一滴露珠，则不对。因为露珠的晶莹透明的。没有颜色。
3、光彩熠熠，热量，精神，俊俏，珠宝
4、答：晶莹的小露珠在草叶上跳着欢快的舞蹈。每天早晨,小露珠总是第一个醒来。小露珠在嫩绿的草上轻轻地跳着舞,好象怕惊醒了小草的梦。
5、“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
6、形成时的温度在0°C以上大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚容易有露形成的物体，也往往是表面积相对地大的、表面粗糙的、导热性不良的物体一般在夜间形成，日出以后，温度升高，露就蒸发消失了具有表面张力，所以看起来是个圆的
7、一滴什么样的小露珠的说法不是一两个。我们在早上的时候，会看到荷叶上的露珠，就应该想到一滴圆滚滚的小露珠。在早上看到路边的草叶上的露珠，就会想到一滴晶莹剔透的小露珠。在早上看到树叶上的露珠，就会想起青翠欲滴的露珠。每一种露珠山们看到了以后都会有一个好心情。
8、清晨，在叶子上有一颗小水珠，它像一颗闪闪发光的宝石，还像一颗晶莹剔透的大珍珠，更像一颗钻石。
9、一会儿，太阳公公披着云霞、爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
10、小露珠如珍珠一般晶莹透亮。
11、小露珠是圆润、圣洁、晶莹的，是浸润天地，也浸润心灵的甘美。小星星太阳一照很快就失去踪影。
12、颗颗水珠在叶子上打滚，折射着阳光，晶莹剔透，惹人怜爱，轻轻一触碰就碎了。
13、露珠像一个调皮的小娃娃，在草叶上滚来滚去。
14、这是一首想象丰富的诗歌，诗人用孩子的眼光与想象去看待自然物，把普普通通的露珠当成了美丽的珍珠，发挥着特别的用处，为孩子们提供了一个想象的空间。这首诗的“核心”是在最后一节，即小草和小花说的话。第一节虽然将露滴比作珍珠，但那是很一般的比喻；第二节更是十分平常的发问。只有第三节也就是最后一节，小草说露珠在我绿油油的叶子里，小花说露珠在我红艳艳的花瓣里。这就是一种想象，一种诗的想象，美的想象。因为谁也看不见露珠藏在叶子里或花瓣里。通过这个合情合理的想象，赞美了露珠甘于牺牲自己、乐于滋润生命的默默奉献的可贵精神（在这里是将自然界的露珠人格化了），当然也从这一个具体的“事例”，揭示并歌颂了大自然一种生生不息的生命状态。相信，大家在教幼儿朗读这首儿童诗时，也会从这个想象里真切地感受到童诗的艺术魅力。
15、小动物们都喜欢小露珠。
16、一滴如钻石一样闪亮的小露珠；
17、小雨点丶小星星丶小米粒
18、“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
19、露珠在绿叶上闪光，仿佛在跳舞。
20、小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
21、这个主要看前提是什么。
22、钻石般的小露珠,在茂盛的青草上到处颤动,闪烁出五彩缤纷的光点。
23、“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
24、一滴晶莹剔透的小露珠；一颗颗晶莹剔透的露珠连在一起，好像一串精美的珍珠链。
25、水珠从房檐上不停的往下滴，就像断了线的珍珠一样。
26、绿色的竹叶长出来了,挂着一滴滴晶莹的露珠,好像挂着一颗颗闪光的珍珠。
27、夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
28、一滴如珍珠一样圆润的小露珠；
29、小露珠踮着脚,从草叶上轻轻地跳跃到花朵上。
30、一滴如水晶一样透明的小露珠；
31、如果是花丛中的露珠，则对的。因为露珠可以反射其他花的颜色，花丛五颜六色，那么露珠则会是五颜六色的
32、问题出自课文《小露珠》，这是一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美化、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。